為(wei)弘揚社會主義(yi)核心(xin)價值觀、傳承中華(hua)優秀傳統文(wen)(wen)化、培養(yang)“德智體美勞”全面發展(zhan)的(de)(de)中國特色社會主義(yi)建(jian)設者和(he)接班人，以公(gong)益(yi)普惠為(wei)原(yuan)則，搭建(jian)青少(shao)年(nian)(nian)美育(yu)公(gong)益(yi)課(ke)(ke)堂平臺(tai)，推動青少(shao)年(nian)(nian)美育(yu)和(he)文(wen)(wen)化藝術事(shi)業高質量(liang)發展(zhan)，探索青少(shao)年(nian)(nian)美育(yu)的(de)(de)創新發展(zhan)之路，我校(xiao)于2024年(nian)(nian)1月29日至2月2日寒假期(qi)間開展(zhan)為(wei)期(qi)5天的(de)(de)青少(shao)年(nian)(nian)藝術特色公(gong)益(yi)美育(yu)課(ke)(ke)堂。

　　此次培訓開設瓊劇、舞蹈、器樂、繪畫、手工5個藝(yi)術(shu)門(men)類課程，讓學員們體驗(yan)藝(yi)術(shu)的魅力，發現自(zi)己的潛能，不僅要教會大家畫畫、舞蹈、音樂等技(ji)巧，最(zui)重要的是培養(yang)他們的藝(yi)術(shu)感(gan)知，讓他們學會用藝(yi)術(shu)和美理(li)解(jie)世界(jie)、感(gan)受世界(jie)。

瓊劇（瓊劇課堂 韻滿校園）

瓊劇課堂

　　在瓊劇課堂(tang)上，主要講授(shou)把子(zi)功、身段(duan)、唱念等(deng)戲曲(qu)知識和(he)技巧，包括表演(yan)(yan)等(deng)多種形(xing)式(shi)(shi)，培養學(xue)員的(de)(de)戲曲(qu)表演(yan)(yan)能力和(he)團隊合(he)作(zuo)精神。用(yong)互動(dong)性強、參與(yu)度高、故事感(gan)(gan)十足的(de)(de)沉浸(jin)式(shi)(shi)瓊劇演(yan)(yan)繹和(he)近(jin)距離的(de)(de)真(zhen)實感(gan)(gan)觸為學(xue)員帶來全(quan)新的(de)(de)學(xue)習體驗(yan)，學(xue)員們沉醉其中(zhong)，感(gan)(gan)受到了瓊劇的(de)(de)魅力和(he)樂趣，同時也感(gan)(gan)受到了瓊劇藝(yi)術中(zhong)所蘊含的(de)(de)深厚(hou)情感(gan)(gan)和(he)獨特韻味。

舞蹈（以舞為伴 向美而行）

舞蹈課堂

　　本次的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)采用了多種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，其中(zhong)(zhong)包(bao)括中(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)典舞基本功訓練、中(zhong)(zhong)國(guo)民(min)族民(min)間舞、中(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)典舞身韻。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習課(ke)堂(tang)上，老師們注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)對舞蹈動作的(de)細節和難度的(de)把握(wo)，針對不(bu)同(tong)水(shui)平的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)進(jin)行個性化指(zhi)導，確保每位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能夠學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會中(zhong)(zhong)國(guo)舞的(de)步(bu)法(fa)和專業術語，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)身體協調(diao)能力和表現能力，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚(shang)情操。

器樂(“器”聚一堂 樂韻悠揚）

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器樂課堂

　　器樂(le)(le)教研室開設海(hai)南(nan)八音(yin)演(yan)奏(zou)(zou)、戲曲打擊樂(le)(le)、海(hai)南(nan)八音(yin)理論、音(yin)樂(le)(le)理論、舞獅(shi)體(ti)驗五種器樂(le)(le)培訓課(ke)程。課(ke)堂上授課(ke)老師從(cong)基本樂(le)(le)理、節奏(zou)(zou)、演(yan)奏(zou)(zou)技巧和(he)(he)彈奏(zou)(zou)樂(le)(le)技分(fen)析等(deng)方面(mian)做了細致講(jiang)解，理論與實(shi)踐相(xiang)結合(he)，精準指出了大(da)家(jia)在演(yan)奏(zou)(zou)過(guo)程中(zhong)的問(wen)題，并通過(guo)反復示(shi)范和(he)(he)指導，引導大(da)家(jia)解決(jue)存在的問(wen)題。學(xue)習器樂(le)(le)演(yan)奏(zou)(zou)可以(yi)促(cu)進大(da)腦各區域之(zhi)間的鏈(lian)接，提(ti)升認知(zhi)能力和(he)(he)智力發展，對情(qing)緒管理和(he)(he)自信心等(deng)方面(mian)都有積極影響，調動(dong)孩(hai)子們的積極性，讓孩(hai)子們體(ti)驗到課(ke)程的樂(le)(le)趣，學(xue)習知(zhi)識技能的同時，在潛移默化中(zhong)形成(cheng)良好的習慣。

繪畫（黑白世界 線條魅力）

素描課堂

　　素描課程(cheng)從(cong)最基(ji)礎的(de)(de)幾何入手，通過立體(ti)開始理解固定光(guang)源下物體(ti)的(de)(de)三(san)大面(mian)，使(shi)學員(yuan)從(cong)打形構(gou)圖、明暗關(guan)系、深入刻畫以至調整畫面(mian)都能始終貫穿整體(ti)觀察(cha)的(de)(de)好習(xi)慣，為(wei)后(hou)續繪畫學習(xi)打下良(liang)好的(de)(de)基(ji)礎。

手工（寓教于樂 創意無限）

茶藝課堂

　　第一堂茶(cha)(cha)藝課通過(guo)茶(cha)(cha)類賞析、知禮(li)(li)(li)行禮(li)(li)(li)、行茶(cha)(cha)程序(xu)、學習(xi)泡茶(cha)(cha)、奉(feng)茶(cha)(cha)禮(li)(li)(li)儀(yi)五大環節進行展開。學員們(men)對(dui)茶(cha)(cha)有了(le)初步了(le)解后，在老師(shi)的(de)帶(dai)領下學習(xi)鞠躬禮(li)(li)(li)、叩首禮(li)(li)(li)、奉(feng)茶(cha)(cha)禮(li)(li)(li)，通過(guo)茶(cha)(cha)禮(li)(li)(li)培養孩子們(men)的(de)謙德品質。接著學習(xi)行茶(cha)(cha)程序(xu)，分為前置準備階(jie)段、操作沖泡階(jie)段和完成品茶(cha)(cha)階(jie)段。

插花課堂

　　第(di)二堂課插(cha)(cha)花課現場(chang)為(wei)學員們準備了(le)鮮花、花泥、剪(jian)(jian)刀等(deng)花材(cai)和工具，授課老師為(wei)大家詳細講解了(le)從物品準備、花材(cai)處理、色彩搭(da)配(pei)，到確定主花、修剪(jian)(jian)花徑、插(cha)(cha)入花泥，活動(dong)過(guo)程中，大家互相幫助，場(chang)面溫馨。學員在老師的指導下，使花材(cai)經過(guo)精(jing)選裁剪(jian)(jian)變成了(le)一件(jian)(jian)件(jian)(jian)的插(cha)(cha)花作品。大家通過(guo)插(cha)(cha)花藝術的方式傳遞著愛和美(mei)好，在放松(song)身心(xin)的同(tong)時收(shou)獲了(le)插(cha)(cha)花技能(neng)，還培育(yu)了(le)自(zi)身的生活情操，豐富了(le)精(jing)神(shen)文化生活。

剪紙課堂

　　剪紙課堂上授(shou)課老師向學員們展示(shi)了(le)(le)一副(fu)精(jing)美(mei)的(de)(de)(de)剪紙作品，帶(dai)著大(da)家(jia)了(le)(le)解傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化的(de)(de)(de)內蘊，同時(shi)耐(nai)心地為學員講解剪紙這一傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化藝(yi)術。學員們跟著老師的(de)(de)(de)耐(nai)心指導(dao)，一邊動手(shou)實(shi)踐，讓學員領略了(le)(le)中國傳(chuan)(chuan)統(tong)民間文(wen)化的(de)(de)(de)藝(yi)術魅(mei)力，進一步普及了(le)(le)非遺(yi)知識，使學員們感(gan)受到了(le)(le)剪紙的(de)(de)(de)魅(mei)力和參與(yu)其(qi)中的(de)(de)(de)快(kuai)樂，也體(ti)驗到了(le)(le)藝(yi)術創(chuang)造帶(dai)來的(de)(de)(de)樂趣與(yu)成(cheng)就感(gan)。

黏土課堂

　　最(zui)后(hou)一堂課上(shang)，老師為學員們(men)(men)講解(jie)了黏(nian)(nian)(nian)土(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)特(te)性和制(zhi)(zhi)作技法，發放黏(nian)(nian)(nian)土(tu)(tu)(tu)材料后(hou)，授(shou)課老師引(yin)導先勾(gou)出大概的(de)(de)(de)形(xing)狀，在模板(ban)的(de)(de)(de)基礎上(shang)發揮自(zi)己的(de)(de)(de)想象(xiang)力，把彩色(se)黏(nian)(nian)(nian)土(tu)(tu)(tu)捏成各(ge)種形(xing)狀貼在板(ban)子上(shang)。通過簡(jian)單的(de)(de)(de)手工黏(nian)(nian)(nian)土(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)作，讓(rang)學員們(men)(men)學到了有(you)趣的(de)(de)(de)技能，還激發了他們(men)(men)的(de)(de)(de)創造力。

各課堂師生合影

　　課(ke)程由(you)專業的(de)教師(shi)進(jin)行授(shou)課(ke)，內容涵蓋(gai)多個(ge)藝術領(ling)域(yu)，旨在(zai)讓青少(shao)年在(zai)輕松愉快的(de)氛(fen)圍(wei)中學習藝術知識，提(ti)升綜合素養(yang)，公(gong)益課(ke)堂自開班以來，收到了學員及(ji)家(jia)長們的(de)一致好評(ping)。暑期我校將延續本(ben)次的(de)課(ke)程，繼續面向青少(shao)年開設美(mei)育課(ke)程，提(ti)供相關美(mei)育教育資源，讓孩子們在(zai)與同伴、老師(shi)及(ji)家(jia)長互動(dong)過(guo)程中，通過(guo)實踐活動(dong)促進(jin)中小學生的(de)德智體(ti)美(mei)勞全面發展。

　　未來，我校(xiao)將繼續做好(hao)(hao)免(mian)費(fei)公(gong)益課(ke)堂常態化(hua)工(gong)作，進一步為(wei)廣(guang)大文藝愛(ai)好(hao)(hao)者(zhe)提(ti)供免(mian)費(fei)公(gong)益培訓課(ke)程，切實擔負時代使(shi)命，連接(jie)更多社會資源，繼續深化(hua)拓展特色文化(hua)公(gong)益活動，以精準(zhun)的(de)服務滿足大眾多元(yuan)化(hua)需(xu)求，提(ti)高青(qing)少(shao)年的(de)藝術素養和(he)(he)審美能(neng)力，培養青(qing)少(shao)年的(de)興趣愛(ai)好(hao)(hao)和(he)(he)特長，增強(qiang)青(qing)少(shao)年的(de)自信心和(he)(he)團隊合作精神，豐富(fu)青(qing)少(shao)年的(de)假期(qi)生活，促(cu)進身(shen)心健康發展。

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