為促進(jin)我(wo)(wo)校(xiao)高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業群建(jian)(jian)(jian)設工作(zuo)，提(ti)升我(wo)(wo)校(xiao)教師教育教學(xue)水(shui)平(ping)及科(ke)研能(neng)力，推動我(wo)(wo)校(xiao)各專(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設并提(ti)高教學(xue)質量(liang)和人才培(pei)養(yang)質量(liang)，體現(xian)我(wo)(wo)校(xiao)辦學(xue)特(te)色，1月19日上午，我(wo)(wo)校(xiao)在校(xiao)音樂廳(ting)開展主題(ti)為“專(zhuan)(zhuan)業群建(jian)(jian)(jian)設路徑(jing)與探索——以舞蹈表(biao)演專(zhuan)(zhuan)業為例”專(zhuan)(zhuan)題(ti)講座，特(te)邀河北(bei)藝術(shu)職業學(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長、教授金暄進(jin)行主講，我(wo)(wo)校(xiao)副(fu)校(xiao)長汪紅出(chu)席，全體教職工共同參加。

講座現場

金暄副院長進行授課

　　講座(zuo)上，金暄副(fu)院(yuan)長(chang)圍繞專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)建設背(bei)景與(yu)意義、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)群(qun)邏輯與(yu)定位(wei)(wei)(wei)、建設重點與(yu)內容、建設成(cheng)效(xiao)與(yu)思考四(si)(si)個方面展(zhan)(zhan)開深(shen)入的探討。金暄副(fu)院(yuan)長(chang)指出，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)建設已成(cheng)為高(gao)(gao)職院(yuan)校辦學(xue)(xue)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)的關鍵一環(huan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)聚群(qun)發展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)必由(you)之(zhi)路。學(xue)(xue)校應(ying)依照(zhao)“產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)背(bei)景相(xiang)同、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎相(xiang)通、職業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)(wei)(wei)相(xiang)關、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)共享”原(yuan)則組(zu)建舞(wu)蹈(dao)表演(yan)(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，一是(shi)(shi)以提質(zhi)培(pei)優(you)(you)、增值賦能為主線，集(ji)聚課程、師資(zi)、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)、合作企業(ye)(ye)(ye)(ye)等優(you)(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)共建共治共享，落實(shi)(shi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)、市(shi)場(chang)化(hua)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)的藝術類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建設新(xin)模(mo)式，形成(cheng)“學(xue)(xue)·演(yan)(yan)(yan)·賽·創(chuang)”“四(si)(si)位(wei)(wei)(wei)一體(ti)”、訂單合作、現代學(xue)(xue)徒制培(pei)養的“4+2”育(yu)人新(xin)格局。二是(shi)(shi)打造一支“政治素質(zhi)優(you)(you)、藝術技(ji)能優(you)(you)、崗位(wei)(wei)(wei)業(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)優(you)(you)、師生評價優(you)(you)”“善(shan)教(jiao)(jiao)、善(shan)培(pei)、善(shan)演(yan)(yan)(yan)、善(shan)創(chuang)”的“四(si)(si)優(you)(you)四(si)(si)善(shan)”省級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)團隊。三(san)是(shi)(shi)建成(cheng)集(ji)“功能訓(xun)(xun)練(lian)—舞(wu)臺(tai)實(shi)(shi)踐—虛擬仿真—競賽提升—科學(xue)(xue)研探—劇目創(chuang)演(yan)(yan)(yan)”為一體(ti)省級(ji)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)產(chan)教(jiao)(jiao)融合實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地。四(si)(si)是(shi)(shi)用好舞(wu)蹈(dao)表演(yan)(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)國(guo)家級(ji)示范實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地等優(you)(you)勢資(zi)源(yuan)，促進群(qun)內各專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)協同創(chuang)新(xin)，推(tui)進專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)服務發展(zhan)(zhan)水(shui)平(ping)，從而達到“豐富學(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)、提高(gao)(gao)人才培(pei)養質(zhi)量(liang)和(he)推(tui)動專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)集(ji)群(qun)建設、提高(gao)(gao)師資(zi)建設水(shui)平(ping)及(ji)學(xue)(xue)校美譽知名度(du)雙提升”三(san)重效(xiao)果(guo)。

　　金暄(xuan)副院長(chang)強(qiang)調，舞蹈表演(yan)專業(ye)(ye)群建(jian)設重(zhong)點需要從創新人才培養模式、著力課程教(jiao)學資源建(jian)設、以舞蹈職(zhi)業(ye)(ye)生涯發展崗位(wei)鏈(lian)為依據(ju)、重(zhong)構課程體(ti)系(xi)、4C/ID課程體(ti)系(xi)開(kai)發、打造(zao)教(jiao)師教(jiao)學創新團(tuan)(tuan)隊、建(jian)設產教(jiao)融合(he)實(shi)踐基地、組建(jian)技術(shu)技能平臺、提升社會(hui)服務(wu)和加強(qiang)國際交流與合(he)作十個方(fang)面開(kai)展。她(ta)以河北(bei)藝術(shu)職(zhi)業(ye)(ye)學院為例，從專業(ye)(ye)群核(he)心團(tuan)(tuan)隊、建(jian)設成(cheng)果、以及省級專業(ye)(ye)教(jiao)學資源庫(ku)建(jian)設項目等方(fang)面，為我校(xiao)全體(ti)教(jiao)師們(men)在科研申報中如何提高理論基礎、扎實(shi)專業(ye)(ye)水平等作了詳細專業(ye)(ye)的引導(dao)。

　　講座最后，金(jin)暄副(fu)院長提出關于藝(yi)(yi)術(shu)(shu)類(lei)高(gao)職(zhi)院校專(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)的(de)思考，她基于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中(zhong)的(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)類(lei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)、藝(yi)(yi)術(shu)(shu)高(gao)等教(jiao)育(yu)中(zhong)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)高(gao)職(zhi)層次(ci)教(jiao)育(yu)、文化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)中(zhong)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)使命三個視(shi)角，指出藝(yi)(yi)術(shu)(shu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)應不斷對標文化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)和教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設(she)目標，落實產業(ye)(ye)化、市場(chang)化、行業(ye)(ye)化的(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)新(xin)模式，探索與(yu)國(guo)(guo)家文旅產業(ye)(ye)融合(he)發(fa)展相契(qi)合(he)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)新(xin)路徑(jing)。

　　此次講(jiang)座，金暄副院(yuan)長為(wei)我(wo)(wo)(wo)校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)建(jian)設進(jin)行的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題指(zhi)導(dao)，內容(rong)環環相扣(kou)、邏(luo)輯(ji)清晰、內涵(han)豐富，闡明了高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)發展(zhan)規律，啟發和激(ji)勵(li)我(wo)(wo)(wo)校高質量發展(zhan)，進(jin)一步(bu)加深了我(wo)(wo)(wo)校教師(shi)對(dui)高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)建(jian)設的(de)(de)認識(shi)和理解，為(wei)我(wo)(wo)(wo)校教師(shi)們未來的(de)(de)科研與教學(xue)指(zhi)明了更明確(que)的(de)(de)方(fang)向(xiang)，促進(jin)了各(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)教師(shi)整(zheng)體水(shui)平(ping)的(de)(de)提升，對(dui)高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)建(jian)設任務的(de)(de)開展(zhan)、標志性成果的(de)(de)培(pei)育(yu)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)人才的(de)(de)培(pei)養定位等(deng)具有(you)重(zhong)要指(zhi)導(dao)意義。

　　下(xia)一步，我校將繼續圍(wei)繞高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設目標和任務(wu)，不斷(duan)創新育(yu)人理念(nian)、拓寬育(yu)人路徑，扎實推進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)育(yu)人質量(liang)(liang)向(xiang)更(geng)(geng)高水(shui)平(ping)發(fa)(fa)展，并促進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)教師教學和科(ke)研(yan)水(shui)平(ping)的不斷(duan)提高，探索新形式(shi)下(xia)更(geng)(geng)多可(ke)能(neng)的校企合作模(mo)式(shi)，為海南自貿港的文化產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展貢獻力量(liang)(liang)。

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