國家語言文字工作有關方針政策、法律法規、 規范標準

中(zhong)國是(shi)(shi)一個多(duo)民(min)族(zu)(zu)、多(duo)語言(yan)、多(duo)文(wen)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)國家，有56個民(min)族(zu)(zu)，共(gong)(gong)有80種以上語言(yan)，約30種文(wen)字(zi)(zi)。2000年10月31日頒布的(de)(de)(de)《中(zhong)華人民(min)共(gong)(gong)和(he)國國家通(tong)用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)法(fa)》確定(ding)普通(tong)話(hua)為國家通(tong)用語言(yan)。普通(tong)話(hua)不僅是(shi)(shi)漢(han)民(min)族(zu)(zu)共(gong)(gong)同(tong)語的(de)(de)(de)標準(zhun)語，也是(shi)(shi)中(zhong)華民(min)族(zu)(zu)的(de)(de)(de)共(gong)(gong)同(tong)語。《中(zhong)華人民(min)共(gong)(gong)和(he)國憲法(fa)》規定(ding)：國家推廣全(quan)國通(tong)用的(de)(de)(de)普通(tong)話(hua)。

為貫(guan)徹落實教育(yu)部《關(guan)于加(jia)強新時代語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工作的意見》，大力推廣和(he)(he)規范使(shi)用(yong)國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)，弘揚中華傳(chuan)統文(wen)化，不(bu)斷提高全校教師(shi)(shi)、學生以及干部職工國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)應用(yong)和(he)(he)基本交流能(neng)力，現將我國語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工作相(xiang)關(guan)的法(fa)律(lv)法(fa)規進行梳(shu)理(li)，進一步引導(dao)師(shi)(shi)生員工尤其是(shi)專(zhuan)業(ye)教師(shi)(shi)了(le)解(jie)、熟悉、掌握國家(jia)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)法(fa)律(lv)法(fa)規、方(fang)針(zhen)政策和(he)(he)規范標準。

一(yi)、我國的語言文字(zi)工作(zuo)方針

貫(guan)徹、執(zhi)行(xing)國家(jia)關于(yu)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作的政策(ce)和(he)法(fa)令，促進語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)化(hua)、標準化(hua)，繼續推動文(wen)字(zi)改革工(gong)作，使語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在社(she)會主義現代化(hua)建設中更好地發揮(hui)作用。

二、我(wo)國的(de)語言文字政策(ce)

（一）基本政策

各(ge)民(min)族(zu)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)平等共(gong)存，禁止任何形(xing)式的(de)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)歧視；各(ge)民(min)族(zu)都有(you)使用(yong)(yong)(yong)和發展自己的(de)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)自由(you)；國(guo)家(jia)鼓勵各(ge)民(min)族(zu)互相(xiang)學習(xi)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)；國(guo)家(jia)推廣全(quan)國(guo)通用(yong)(yong)(yong)的(de)普(pu)通話，推行(xing)規范漢字(zi)；國(guo)家(jia)大力推廣、規范使用(yong)(yong)(yong)國(guo)家(jia)通用(yong)(yong)(yong)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)，科學保護(hu)各(ge)民(min)族(zu)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)，努(nu)力構建和諧語言生(sheng)活(huo)。

（二）一(yi)般政策

國家(jia)(jia)保障公(gong)民的語(yu)(yu)(yu)言(yan)權利，為公(gong)民學習、使用語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)提供條件；國家(jia)(jia)保障少數民族語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)的使用與發展(zhan)；重(zhong)視并保護弱勢(shi)語(yu)(yu)(yu)言(yan)和(he)弱勢(shi)群體的語(yu)(yu)(yu)言(yan)；加(jia)強語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范化標準(zhun)化；國家(jia)(jia)推(tui)廣普通話不是為了消滅方(fang)言(yan)，方(fang)言(yan)在一定領域和(he)特定地區(qu)將長(chang)期存在；國家(jia)(jia)重(zhong)視提升國民語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)素質；國家(jia)(jia)重(zhong)視語(yu)(yu)(yu)言(yan)資源保護。

三、國家語(yu)言文字工(gong)作有關法(fa)律、法(fa)規

（一(yi)）法律摘錄

1.《中華人(ren)民共和國憲法(fa)》

第(di)四條第(di)四款 各民族都有使用(yong)和發展自己的(de)語言(yan)文字的(de)自由(you)，都有保持或者改革(ge)自己的(de)風俗習慣的(de)自由(you)。

第十九條第五款(kuan) 國家(jia)推廣全國通(tong)用的普通(tong)話(hua)。

第一二一條(tiao) 民族自(zi)治地(di)(di)方(fang)(fang)的(de)自(zi)治機關在(zai)執行職務的(de)時候，依照本民族自(zi)治地(di)(di)方(fang)(fang)自(zi)治條(tiao)例的(de)規定，使用(yong)當地(di)(di)通(tong)用(yong)的(de)一種(zhong)或(huo)者幾(ji)種(zhong)語言(yan)文字。

第一三四條(tiao) 各民(min)(min)族公民(min)(min)都有(you)使用本民(min)(min)族語言(yan)文(wen)字進行訴訟(song)的權利。人(ren)民(min)(min)法院和人(ren)民(min)(min)檢察院對(dui)于不通曉當(dang)地(di)通用的語言(yan)文(wen)字的訴訟(song)參與人(ren)，應當(dang)為他們翻譯(yi)。

在少(shao)數(shu)民族(zu)聚(ju)居或者多民族(zu)共同居住的(de)地區，應(ying)當用(yong)(yong)當地通用(yong)(yong)的(de)語言(yan)進行審理；起(qi)訴(su)書、判(pan)決書、布告和其他文書應(ying)當根據實(shi)際需要使(shi)用(yong)(yong)當地通用(yong)(yong)的(de)一種或者幾種文字。

2.《中華(hua)人民共和(he)國民族(zu)區(qu)域(yu)自治法》

第十條(tiao) 民族自(zi)(zi)治(zhi)地方的(de)自(zi)(zi)治(zhi)機關保障本(ben)地方各民族都有使用和發(fa)展自(zi)(zi)己(ji)的(de)語言文字的(de)自(zi)(zi)由(you)，都有保持或者(zhe)改革自(zi)(zi)己(ji)的(de)風俗習(xi)慣的(de)自(zi)(zi)由(you)。

第(di)二(er)十一(yi)(yi)條(tiao) 民(min)族自(zi)(zi)治(zhi)地方的(de)自(zi)(zi)治(zhi)機關在(zai)執(zhi)行(xing)職(zhi)務的(de)時候，依照本民(min)族自(zi)(zi)治(zhi)地方自(zi)(zi)治(zhi)條(tiao)例的(de)規(gui)定(ding)，使(shi)用(yong)當地通(tong)用(yong)的(de)一(yi)(yi)種(zhong)或者(zhe)幾種(zhong)語言(yan)文字；同(tong)時使(shi)用(yong)幾種(zhong)通(tong)用(yong)的(de)語言(yan)文字執(zhi)行(xing)職(zhi)務的(de)，可以(yi)以(yi)實行(xing)區域自(zi)(zi)治(zhi)的(de)民(min)族的(de)語言(yan)文字為主。

第三十(shi)六條 民族自治地(di)方(fang)(fang)的(de)自治機關根據(ju)國家(jia)的(de)教育(yu)方(fang)(fang)針(zhen)，依照(zhao)法律(lv)規定(ding)，決定(ding)本地(di)方(fang)(fang)的(de)教育(yu)規劃，各級各類學(xue)(xue)校的(de)設置(zhi)、學(xue)(xue)制、辦學(xue)(xue)形式、教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)、教學(xue)(xue)用語和招生辦法。

第三十七條(tiao)第三款 招收少(shao)數民族(zu)學(xue)生為主的(de)學(xue)校（班(ban)級）和(he)其他教(jiao)育(yu)機構，有條(tiao)件(jian)的(de)應當采用少(shao)數民族(zu)文(wen)(wen)字的(de)課(ke)本，并用少(shao)數民族(zu)語(yu)言(yan)講課(ke)；根據情(qing)況(kuang)從小(xiao)學(xue)低(di)年級或者高年級起開設漢(han)語(yu)文(wen)(wen)課(ke)程，推(tui)廣全國通用的(de)普(pu)通話(hua)和(he)規范(fan)漢(han)字。

第四(si)十七條(tiao) 民(min)族(zu)(zu)自(zi)治地(di)(di)方的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)民(min)法院(yuan)和人(ren)(ren)(ren)民(min)檢察院(yuan)應當(dang)用(yong)(yong)(yong)當(dang)地(di)(di)通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)語(yu)(yu)言審理和檢察案件，并合理配備通(tong)(tong)(tong)曉當(dang)地(di)(di)通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)少數民(min)族(zu)(zu)語(yu)(yu)言文字的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)。對于不通(tong)(tong)(tong)曉當(dang)地(di)(di)通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)語(yu)(yu)言文字的(de)(de)訴(su)訟參與人(ren)(ren)(ren)，應當(dang)為他(ta)們提供翻譯。法律文書應當(dang)根據實際需要，使(shi)用(yong)(yong)(yong)當(dang)地(di)(di)通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)一種或(huo)者幾種文字。保障各民(min)族(zu)(zu)公民(min)都有使(shi)用(yong)(yong)(yong)本民(min)族(zu)(zu)語(yu)(yu)言文字進行訴(su)訟的(de)(de)權利。

第(di)四十九(jiu)條 民(min)(min)族自治地(di)方的自治機關教育(yu)和鼓勵各民(min)(min)族的干部互相(xiang)學(xue)(xue)習語(yu)言文字。漢(han)族干部要(yao)(yao)學(xue)(xue)習當地(di)少數民(min)(min)族的語(yu)言文字，少數民(min)(min)族干部在學(xue)(xue)習、使用本(ben)民(min)(min)族語(yu)言文字的同時，也要(yao)(yao)學(xue)(xue)習全國通用的普(pu)通話和規范漢(han)字。

民族(zu)自(zi)治地(di)方的國家工作人員，能夠熟(shu)練使(shi)用兩種以上當地(di)通用的語言(yan)文字(zi)的，應當予(yu)以獎勵。

第五十三(san)條 民(min)(min)族(zu)自(zi)(zi)治地(di)方(fang)的(de)自(zi)(zi)治機關提倡愛祖國、愛人民(min)(min)、愛勞動、愛科(ke)學(xue)、愛社會主義的(de)公德，對本地(di)方(fang)內各(ge)民(min)(min)族(zu)公民(min)(min)進(jin)行(xing)愛國主義、共(gong)產主義和民(min)(min)族(zu)政策的(de)教育(yu)。教育(yu)各(ge)民(min)(min)族(zu)的(de)干部和群眾互(hu)相(xiang)(xiang)信任，互(hu)相(xiang)(xiang)學(xue)習，互(hu)相(xiang)(xiang)幫(bang)助，互(hu)相(xiang)(xiang)尊重(zhong)語言文字(zi)、風俗習慣(guan)和宗教信仰，共(gong)同(tong)維護國家的(de)統一和各(ge)民(min)(min)族(zu)的(de)團結(jie)。

3.《中華人民(min)共和國國家(jia)通用語(yu)言文字法》

第一章(zhang)　總(zong)　則

第一條 為推動國家通用語(yu)言文字(zi)的規范化(hua)、標準化(hua)及其健康發展，使國家通用語(yu)言文字(zi)在社會生(sheng)活中更好地發揮作用，促(cu)進各民族、各地區經濟文化(hua)交流，根據憲法(fa)，制(zhi)定本法(fa)。

第二條 本法所稱的(de)國家通(tong)用(yong)語言文字(zi)(zi)是普通(tong)話(hua)和規范漢字(zi)(zi)。

第(di)三條 國家(jia)推(tui)廣普通話(hua)，推(tui)行規范漢字。

第四(si)條 公民有學習和使用國家(jia)通用語(yu)言(yan)文字的權利。

國(guo)家為(wei)公民(min)學習和使(shi)用國(guo)家通用語言文(wen)字提供(gong)條件(jian)。

地方各級人民政(zheng)府(fu)及(ji)其有關部門應(ying)當采(cai)取措施，推廣普通話和推行規范(fan)漢字。

第五條 國(guo)家(jia)通用語(yu)言文字的使(shi)用應(ying)當有利于(yu)維(wei)護國(guo)家(jia)主權和民族(zu)尊嚴(yan)，有利于(yu)國(guo)家(jia)統一(yi)和民族(zu)團結，有利于(yu)社會主義(yi)物(wu)質文明建設和精神文明建設。

第六(liu)條 國(guo)家(jia)頒布國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字的(de)規(gui)范和(he)標準，管理國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字的(de)社會應用，支(zhi)持國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字的(de)教學和(he)科學研究(jiu)，促進國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字的(de)規(gui)范、豐富(fu)和(he)發展。

第七條 國(guo)家(jia)獎勵為國(guo)家(jia)通用語(yu)言文字事(shi)業(ye)做出突出貢獻的組織和個人。

第八條(tiao) 各(ge)民族都有使用(yong)和發展自(zi)己(ji)的(de)(de)語言文字的(de)(de)自(zi)由。

少數民族(zu)語(yu)言文(wen)字的使用依據憲法、民族(zu)區域(yu)自治(zhi)法及其他法律的有關規定。

第二章　國家通(tong)用語言文字的(de)使用

第九條(tiao) 國家機(ji)關以(yi)普通話和規范(fan)漢(han)字為公務用語用字。法(fa)律另有規定(ding)的除外。

第十條 學(xue)校(xiao)及其他(ta)教(jiao)育(yu)機構以(yi)普通話和規范漢字為(wei)基本的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)用(yong)語(yu)用(yong)字。法律另有規定的除外。

學校及其他教(jiao)(jiao)育(yu)機構通(tong)(tong)過漢語(yu)文課程教(jiao)(jiao)授普通(tong)(tong)話和規范漢字。使用(yong)的(de)漢語(yu)文教(jiao)(jiao)材(cai)，應當符(fu)合國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字的(de)規范和標準。

第十(shi)一條 漢語(yu)(yu)文出版物(wu)應當符合國家通用語(yu)(yu)言文字的規范和標(biao)準。

漢語文出(chu)版物(wu)中需要(yao)使(shi)用(yong)外國語言(yan)文字(zi)的(de)，應(ying)當用(yong)國家通用(yong)語言(yan)文字(zi)作(zuo)必要(yao)的(de)注釋。

第(di)十(shi)二(er)條 廣播電(dian)臺、電(dian)視臺以普(pu)通話為基本(ben)的播音用語。

需要(yao)使(shi)用(yong)外國(guo)語言(yan)為播音用(yong)語的，須經國(guo)務院廣播電視(shi)部門(men)批準。

第十三條 公共(gong)(gong)服務(wu)行業以規范漢(han)字(zi)為(wei)基(ji)本的(de)服務(wu)用字(zi)。因公共(gong)(gong)服務(wu)需要，招牌(pai)、廣告(gao)、告(gao)示、標志牌(pai)等使(shi)用外國文字(zi)并同時(shi)使(shi)用中文的(de)，應當使(shi)用規范漢(han)字(zi)。

提倡公共服(fu)務行業以普通話為服(fu)務用語。

第(di)十四條 下列情形，應當以國家通用(yong)語言文字為基本的用(yong)語用(yong)字：

（一(yi)）廣播(bo)、電(dian)影、電(dian)視用語(yu)用字；

（二）公(gong)共(gong)場(chang)所的設(she)施(shi)用字；

（三）招(zhao)牌、廣告用(yong)字；

（四）企(qi)業事(shi)業組織名(ming)稱；

（五）在境(jing)內銷售的商品(pin)的包裝、說明。

第十五條(tiao) 信息(xi)處理和信息(xi)技術(shu)產品中使(shi)用(yong)的(de)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)文字應當(dang)符合國(guo)家(jia)的(de)規范和標準。

第(di)十六條 本章有(you)關規定(ding)中(zhong)，有(you)下列情形(xing)的，可(ke)以(yi)使用(yong)方言：

（一）國家機(ji)關的(de)工作(zuo)人員執行公務時確(que)需(xu)使(shi)用的(de)；

（二）經國務院(yuan)廣播電(dian)視(shi)部門或(huo)省(sheng)級廣播電(dian)視(shi)部門批準的播音用語；

（三(san)）戲(xi)曲、影視等藝術形式中(zhong)需要使用的；

（四(si)）出版、教(jiao)學、研(yan)究(jiu)中確需使用的。

第十七條 本章(zhang)有關規定中，有下列情形的，可(ke)以保(bao)留(liu)或(huo)使用繁體字、異體字：

（一）文物(wu)古跡；

（二）姓氏中的異體字；

（三）書法(fa)、篆刻等藝(yi)術作品(pin)；

（四）題詞和招牌的手書字；

（五(wu)）出版、教學、研究中(zhong)需(xu)要使用的；

（六）經國務院有(you)關部門批準的(de)特殊情況。

第(di)十八條 國家通用語言文字以《漢(han)語拼音(yin)方案》作為拼寫(xie)和注(zhu)音(yin)工具。

《漢語拼(pin)音(yin)方案》是中國人名、地(di)名和中文文獻羅馬字母拼(pin)寫(xie)法的(de)統(tong)一規(gui)范，并用(yong)于漢字不便或(huo)不能使用(yong)的(de)領(ling)域(yu)。

初等教(jiao)育應當進行漢(han)語拼音(yin)教(jiao)學。

第(di)十九條 凡以普通(tong)話(hua)(hua)作(zuo)(zuo)為工(gong)作(zuo)(zuo)語言的崗位，其工(gong)作(zuo)(zuo)人員應(ying)當具備說普通(tong)話(hua)(hua)的能力(li)。

以(yi)普通(tong)話(hua)作(zuo)為工作(zuo)語言的(de)(de)播音員(yuan)、節目主持人和影視話(hua)劇演(yan)員(yuan)、教師、國家(jia)機關工作(zuo)人員(yuan)的(de)(de)普通(tong)話(hua)水(shui)平，應當分別達到國家(jia)規定的(de)(de)等(deng)級標(biao)準；對尚未達到國家(jia)規定的(de)(de)普通(tong)話(hua)等(deng)級標(biao)準的(de)(de)，分別情況(kuang)進(jin)行培訓。

第(di)二十條 對外漢語教學(xue)應當教授(shou)普通話和規范漢字。

第三章　管(guan)理和監督

第(di)二十一條 國家通用語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)工作(zuo)由國務院語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)工作(zuo)部門負責規劃指導、管理監督。

國(guo)務(wu)院有(you)關部門管理本系統(tong)的(de)國(guo)家通用語言文字的(de)使用。

第(di)二十(shi)二條 地方語言文(wen)字(zi)工作部(bu)門和其他有關部(bu)門，管(guan)理和監督本行政區域內的國家(jia)通用語言文(wen)字(zi)的使用。

第二十三條 縣級(ji)以上各(ge)級(ji)人(ren)民政(zheng)府工商行政(zheng)管(guan)理(li)部門(men)依法對企(qi)業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管(guan)理(li)和監督。

第(di)二(er)十四條(tiao) 國務院語言(yan)文字工作部門頒布普(pu)通話水平測試(shi)等級標準。

第二十五條(tiao) 外國(guo)人(ren)名、地名等專有名詞和科學技(ji)術(shu)術(shu)語譯成國(guo)家通(tong)用語言文(wen)字(zi)(zi)，由國(guo)務院語言文(wen)字(zi)(zi)工作部(bu)門(men)或者其他有關(guan)部(bu)門(men)組(zu)織(zhi)審定(ding)。

第二(er)十六條 違(wei)反本法(fa)第二(er)章(zhang)有關(guan)規定，不按照(zhao)國家通用語言文字(zi)(zi)的(de)規范和標(biao)準使用語言文字(zi)(zi)的(de)，公民(min)可以(yi)提出(chu)批評(ping)和建議。

本法(fa)第(di)十九條(tiao)第(di)二款規(gui)定的(de)人員(yuan)用(yong)語違反本法(fa)第(di)二章有(you)關(guan)規(gui)定的(de)，有(you)關(guan)單位應當對直(zhi)接責任人員(yuan)進行(xing)批評(ping)教育；拒不改正(zheng)的(de)，由有(you)關(guan)單位作出處(chu)理(li)。

城市公共場(chang)所(suo)的設施(shi)和招牌、廣告(gao)用字違反本法(fa)第(di)二章有關規定的，由有關行政管理(li)部(bu)門責令改(gai)正(zheng)；拒不改(gai)正(zheng)的，予以警告(gao)，并督促其限期改(gai)正(zheng)。

第二十七條 違反本法(fa)規定，干涉他人(ren)學習和(he)使(shi)用(yong)(yong)國(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字的(de)，由有關行政管理部門責(ze)令限期改正，并(bing)予以警告(gao)。

第四章　附　則

第二(er)十八條(tiao) 本法自2001年1月1日(ri)起(qi)施行。

4.《中華人民共(gong)和國教(jiao)育法(fa)》

第十二條 學校及(ji)其他教育機構(gou)進行教學，應當推廣使用(yong)全國(guo)通用(yong)的(de)普(pu)通話和規(gui)范(fan)字。

5.《中華人民共和國義務教(jiao)育法》

第六條(tiao) 學校應當(dang)推廣(guang)使(shi)用(yong)全國(guo)通(tong)用(yong)的普通(tong)話。招(zhao)收(shou)少數民族學生為(wei)主的學校，可以用(yong)少數民族通(tong)用(yong)的語(yu)言文字(zi)教學。

6.《掃(sao)除文(wen)盲條例》

第六條 掃除文盲教學應當使用(yong)全國通用(yong)的普(pu)通話。

7.《幼兒園管理條例》

第十五條(tiao) 幼兒園應當使用全國通用的普通話。

8.《民族鄉(xiang)行(xing)政工作條例》

第十(shi)四條 民(min)族(zu)鄉的中小學可以(yi)使用當地少數民(min)族(zu)通(tong)用的語言文字(zi)教學，同(tong)時推廣全國通(tong)用的普(pu)通(tong)話。

（二）文件(jian)摘錄

1.1999年《中共中央、國(guo)務院關于深化(hua)教育改革全面推進素質(zhi)教育的決定(ding)》

重視培養學生(sheng)收集處理信息的能力(li)、獲取新知識的能力(li)、分析和解決問(wen)題(ti)的能力(li)、語(yu)言文字表達能力(li)以(yi)及團(tuan)結協作(zuo)和社會活動的能力(li)。

2.《國務院關于基礎教育改革與發展的(de)決定》（國發〔2001〕21號）

要認真貫徹(che)實施《中(zhong)華人民共和國國家(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)法》，進(jin)一步加強(qiang)中(zhong)小學推廣普通(tong)話、用(yong)(yong)字(zi)(zi)規(gui)范化工作(zuo)，推廣普及國家(jia)通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)，把普及普通(tong)話、用(yong)(yong)字(zi)(zi)規(gui)范化納入教育(yu)教學要求，提高學生語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)應用(yong)(yong)能力和規(gui)范意識。

3.轉國家語委《關于當前(qian)語言文(wen)字工作(zuo)的請示(shi)》（國發〔1992〕63號）

實(shi)現語言文字的(de)規范(fan)化(hua)(hua)標準化(hua)(hua)，是普及教育、提高文化(hua)(hua)水平、發展科學技術的(de)一項基(ji)礎工程，對我國改革開放和社會主義現代(dai)化(hua)(hua)建設(she)具有重要意義。

（三）規(gui)范標準

圍(wei)繞(rao)貫徹(che)實施(shi)(shi)《中華人(ren)民共和(he)國國家(jia)通(tong)(tong)(tong)用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)法》，大力推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)，推(tui)行規范(fan)(fan)漢字(zi)，進一步擴大《漢語(yu)拼音方案》的應用范(fan)(fan)圍(wei)，提高全社會語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)應用能力，國家(jia)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)以學校(xiao)為(wei)(wei)基(ji)礎，以黨政機關為(wei)(wei)龍(long)頭，以新聞媒體(ti)(ti)為(wei)(wei)榜樣，以公共服務(wu)行業為(wei)(wei)窗口(kou)，注(zhu)重發揮(hui)城(cheng)市(shi)的輻(fu)射帶(dai)動作(zuo)用，通(tong)(tong)(tong)過普通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)水平(ping)測試、推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)宣傳周、城(cheng)市(shi)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)評估(gu)、語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)校(xiao)建設、中華經典誦讀行動等有效措施(shi)(shi)，逐步建立起依法管理監督(du)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)社會應用和(he)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字(zi)工作(zuo)的體(ti)(ti)制和(he)機制，普通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)和(he)規范(fan)(fan)漢字(zi)普及程度、應用水平(ping)顯著提高。

全社會要(yao)共(gong)同(tong)努力，營造與社會主義現代(dai)化建(jian)設(she)相適應的(de)良好的(de)語(yu)言(yan)文字環境。

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2022年推普(pu)周活動和主題

經國(guo)務院批(pi)準，自1998年(nian)起，每年(nian)9月(yue)第三(san)周為全國(guo)推(tui)廣普(pu)(pu)通話宣傳周(以下簡(jian)稱推(tui)普(pu)(pu)周)。經研究，定于2022年(nian)9月(yue)12日至18日舉辦第25屆推(tui)普(pu)(pu)周。

一(yi)、指(zhi)導思想

以新時(shi)代中國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想為指(zhi)導，深入貫徹黨的(de)十九(jiu)大和十九(jiu)屆(jie)歷(li)次全(quan)會(hui)精神(shen)，立足新發(fa)展階(jie)段(duan)，貫徹新發(fa)展理(li)念，構建(jian)新發(fa)展格局，推(tui)(tui)動教育和語(yu)言文字(zi)(zi)事業高質(zhi)量(liang)發(fa)展，以落實立德樹人根本任務和鑄牢中華民族共同體意(yi)識為主(zhu)線，加大民族地區(qu)、農村地區(qu)國(guo)(guo)家通用語(yu)言文字(zi)(zi)推(tui)(tui)廣力(li)度(du)，將鞏固拓展推(tui)(tui)普脫貧(pin)攻堅成果(guo)同推(tui)(tui)普助力(li)鄉村振興有效銜(xian)接，全(quan)面提高國(guo)(guo)家通用語(yu)言文字(zi)(zi)普及程度(du)和質(zhi)量(liang)。

二、活動主題

推廣(guang)普通(tong)話，喜迎二十大。

2022年(nian)(nian)是進(jin)(jin)(jin)入全面建(jian)設社(she)(she)會主義現(xian)代(dai)化國(guo)家、向第二(er)(er)個百年(nian)(nian)奮斗目標進(jin)(jin)(jin)軍新征程的重要一年(nian)(nian)，我們黨(dang)將(jiang)召開(kai)二(er)(er)十(shi)大(da)。本屆推(tui)普周(zhou)(zhou)緊緊圍繞迎(ying)接宣傳貫(guan)徹黨(dang)的二(er)(er)十(shi)大(da)，堅持穩中求(qiu)進(jin)(jin)(jin)、守正(zheng)創新，謀劃(hua)推(tui)進(jin)(jin)(jin)相關活動(dong)。大(da)力(li)(li)宣傳在新時代(dai)中國(guo)特(te)(te)色社(she)(she)會主義思(si)想指導(dao)下，在以黨(dang)中央(yang)堅強(qiang)領導(dao)下，語(yu)言文字工作(zuo)取得(de)的歷史(shi)性成(cheng)就(jiu)、發生的歷史(shi)性變革，著重展示(shi)推(tui)普周(zhou)(zhou)舉辦25年(nian)(nian)來特(te)(te)別是黨(dang)的十(shi)八(ba)大(da)以來，推(tui)廣普及國(guo)家通用(yong)語(yu)言文字對個人、社(she)(she)會、國(guo)家產生的真切變化，體(ti)現(xian)語(yu)言文字工作(zuo)服務鑄牢(lao)中華民族共(gong)同體(ti)意識、助(zhu)力(li)(li)鄉(xiang)村振興的重要作(zuo)用(yong)，為(wei)黨(dang)的二(er)(er)十(shi)大(da)勝利召開(kai)營(ying)造濃(nong)厚氛圍。

三、活動內容(rong)

(一) 組織開展全國(guo)性宣傳活動。

(二(er))指導(dao)開(kai)(kai)展全社會宣(xuan)(xuan)傳活(huo)動(dong)。各(ge)(ge)省級(ji)語言文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作部門要(yao)在推普(pu)(pu)周期間推出1個(ge)推普(pu)(pu)重(zhong)點城(cheng)市(地區)，充分(fen)調動(dong)城(cheng)市(地區)各(ge)(ge)行業各(ge)(ge)領域積極性。各(ge)(ge)級(ji)教育、語言文(wen)字(zi)(zi)、宣(xuan)(xuan)傳、民族(zu)、人力資源社會保障、文(wen)化(hua)和旅游、廣播電(dian)視(shi)、共青團等部門及軍隊相關單位，要(yao)緊扣(kou)本屆推普(pu)(pu)周主題，組織(zhi)開(kai)(kai)展具有行業特色的(de)宣(xuan)(xuan)傳活(huo)動(dong)。各(ge)(ge)地要(yao)充分(fen)發(fa)揮各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類(lei)學校的(de)基礎(chu)陣地作用(yong)(yong)、國家語言文(wen)字(zi)(zi)推廣基地的(de)輻射帶動(dong)作用(yong)(yong)，充分(fen)利用(yong)(yong)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)、信息(xi)化(hua)手段，積極開(kai)(kai)展線(xian)上(shang)線(xian)下宣(xuan)(xuan)傳活(huo)動(dong)，打造工(gong)作新平臺，擴(kuo)大覆(fu)蓋范圍和參(can)與人數(shu)。

(三(san))創(chuang)新開展(zhan)特色化宣傳活動(dong)。推(tui)(tui)普(pu)(pu)周(zhou)(zhou)前后，全(quan)國(guo)推(tui)(tui)普(pu)(pu)周(zhou)(zhou)領(ling)導(dao)小組(zu)相(xiang)關部門將(jiang)指(zhi)導(dao)有關單(dan)位舉辦黨的語言文字事業百年光輝歷程(cheng)線上展(zhan)覽、高校語言文字工作(zuo)論(lun)壇(tan)、全(quan)國(guo)校園節(jie)慶日誦(song)讀直播(bo)、推(tui)(tui)普(pu)(pu)典型案例征集等(deng)(deng)推(tui)(tui)廣宣傳活動(dong)。全(quan)國(guo)推(tui)(tui)普(pu)(pu)周(zhou)(zhou)領(ling)導(dao)小組(zu)辦公(gong)室(shi)(教育部語言文字應用管理(li)司(si))將(jiang)制作(zuo)本屆推(tui)(tui)普(pu)(pu)周(zhou)(zhou)宣傳海報、公(gong)益廣告(gao)等(deng)(deng)宣傳品，電子版將(jiang)在教育部政府(fu)門戶網站(zhan)刊(kan)載(zai)。